以筆觸採樣：在冊頁間重構生態現場｜生物插圖書展書單
書帶蕨2026全新閱讀推廣系列活動——《以筆觸採樣：在冊頁間重構生態現場｜生物圖像與藝術閱讀推廣系列活動 & 主題書展》！帶您閱讀好書第一頁！！今年為大家介紹圖書中的生物圖像與藝術，見識科學家與創作者們如何取材，用畫筆將知識再現成精美的圖像，讓書頁中綻放美麗的知識之花。
今年規劃舉辦八場講座，還有生物插圖主題書展和以及廣受大家歡迎的借書獎勵活動喔！
“E tu, che vogli con parole dimostrare la figura dell'omo con tutti li aspetti della sua membrificazione, removi da te tale openione, perché, quanto più minutamente descriverai, tanto più confonderai la mente del lettore e più lo removerai dalla cognizione della cosa descritta. Adunque è necesario figurare e descrivere.”
— Leonardo da Vinci. Anatomical Manuscript A, fol. 14v, c. 1510–1511
「你若想以文字來呈現人體各部位的形態，請打消這個念頭；因為你描述得越細微，越會使讀者的心智陷入混亂，也越會使他遠離認識事物本來的樣貌。因此，圖繪與描述，二者缺一不可。」
— 李奧納多・達文西。《解剖學手稿 A》14v 頁，約 1510–1511 年。
溫莎皇家圖書館藏（Royal Library, Windsor Castle, RL 19013v）
翻開一本自然書時，你先看的是文字，還是圖？
有些事情，光靠文字說不清楚。五百年前，達文西在解剖學手稿的頁緣寫下這句話：圖繪與描述，缺一不可。人類理解世界的方式，從來不只依靠語言。
創作者們都明白，沒有一本書能裝下整個自然。每一本書都必須取捨：畫什麼、略去什麼。插圖從來不只是裝飾，它承載了創作者觀看與理解世界的方式。從紙本到多元媒材，形式不斷改變，核心始終未變：幫助我們看見文字難以傳達的事物。
本展將生物圖像書的傳達方式，沿著兩條軸線攤開。橫軸是視角：研究之眼傾向分析與歸納自然，創作之眼則以感受與詮釋回應自然。縱軸是深度：上方面向大眾，以故事與啟發為目的；下方面向專業，以描述與解剖為目的。
一起來看看，你會在哪個象限停留最久？
忍不住拿起筆的人，往往是被自然深刻打動過的人。一隻鳥的滑稽姿態、一株野花的堅忍氣息、一段山林裡的獨處時光，都可以成為一幅畫的理由。速寫不追求鉅細靡遺，追求的是與自然之間的回饋與互動——先讓讀者感動，再被帶入，知識細節自然跟上。這裡的書，是許多人與自然相遇的起點。
學者帶著多年田野積累與學術訓練，更知曉如何以圖像與故事傳達所知。插圖在這裡承擔的是翻譯的工作——將複雜的物種關係、演化脈絡或生態系統，轉化為讀者可以記住、可以帶走的具體印象。不僅講求知識的精準，也追求溝通的流暢。這裡的書是一座渡口，讓更多人得以抵達那片原本只屬於學者的風景。
嚴謹的書不一定冷漠。對某些人來說，樂趣就藏在每一條精確的線條裡。圖像與文字在這裡共同服務於同一個目標：讓後來的研究者能夠依據這本書辨認、比對、引用。這類書籍需要一定的預備知識，但那不是門檻——而是邀請讀者看見，真實可以在紙上再現。這個象限是整座書展離速寫最遠的地方，卻也是讓其他三個象限得以有所依據的根基。
圖像本身也可以成為鑽研與演進的主角。從構圖的取捨、明暗的疊加，到解剖視角的選擇，每一個錙銖必較的決定，都關乎美感與精準。這個象限除了技法指南，也有藝術史的回望——探索跨越數百年的博物畫，能看見物種樣貌的流變，也能比較不同時代的人的想像與侷限。進入這個象限，讀者同時是研究者，也是鑑賞者。
《你借書，我請客！》
桃園市立圖書館借閱獎勵活動
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